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새학기가 시작되면서 우리집에 많은 변화가 있었다. 태호와 동진이이가 고등학교에 입학하면서 그동안 비중을 크게 차지했던 형들의 역할을 대폭 감소해야 되는 상황이다. 무엇보다 아이들의 적극적인 참여도가 필요한 상황이라 한 주 전에 분담영역에 대한 의견을 나누었다. 도윤 : 영역을 좀 바꿨으면 좋겠어요. 태호 : 다른 영역은 네가 하기에 힘들기 때문에 거기를 시킨거야. 도윤 : 그건 아는데 다른 것도 해보고 싶어요. 이모 : 그래, 그렇게 생각한다면 바꿔볼게. 
너희도 알다시피 오전에는 그릇이 많이 나오지 않기 때문에 도윤이를 오전에 넣었어. 도윤이가 오전 설거지에 적응을 하면 저녁 설거지도 할 수 있도록 하자. 토요일은 태호가 희망한 것처럼 전담으로 넣었어. 음식물 쓰레기 역시 너희가 희망한 대로 했고, 아침 청소와 아침 식사 준비는 평소처럼 하면 될 거 같아서 특별히 지정하지 않았어. 다음은 화장실 청소 및 확인이야. 태호가 어차피 샤워를 제일 마지막에 하고 토요일 등교에 따른 부담도 없기에 금, 토를 넣었어. 남자화장실은 정리정돈 수준에서 마무리하면 되어서 부담되지 않게 도윤이가 하는 게 좋을 거 같아서 그대로 했어. 베란다는 잘 눈에 띄는 부분이 아니라 정리가 잘되지 않는 영역 중 하나였어. 그래서 이번에는 베란다도 분담하였어. 대신 베란다는 유지만 잘하면 깨끗해서 도윤이를 2회 넣었어. 쓰레기도 영역을 정했지만, 이모가 쓰레기를 현관에 내놓으면 쓰레기를 본 사람이 내려가는 길에 버렸으면 해. 여기까지 일과와 안 맞아서 불편한 부분이 있거나 스스로 생각하기에 좀 힘들거 같다는 부분이 있으면 이야기해줘. 영찬 : 베란다 정리정돈 및 청소에 왜 저는 두 번이에요? 준희는 한 번인데. 태호 : 대신 수요일 설거지에서 준희가 저녁이고 네가 아침이네. 이모 : 어떻게 했으면 좋겠어? 영찬 : 아 맞네! 그냥 할게요. 이모 : 다른 사람은 어떠니? 모두 : 없어요. 이모 : 그럼 모두 찬성하는 것으로 생각하고 분담영역은 여기에서 종결할게. 혹시 하다가 불편한 부분이 나오면 그때 다시 이야기하자. 상황에 맞게 다시 수정하면 되니까. 모두 : 네. 이모 : 그리고 너희 일정을 정리해봤어. 다른 부분이 있으면 이야기해줘. 
모두 : 맞아요. 이모 : 다음은 개인적인 일정을 미리 알려주면 이모가 참고할게. 태호 : 4월 5일에 동아리 신입생환영회가 있어요. 졸업한 선배들도 오신다더라고요. 그날은 많이 늦을 거 같아요. 이모 : 다른 사람은 없니? 없으면 다음으로 넘어갈게. 함께 생활하면서 서로에게 부탁하고 싶은 것을 이야기하자. 영찬 : 도윤아, 이불 올릴 수 있는 거는 올렸으면 좋겠어. 너도 올릴 수 있잖아. 도윤 : 응 알았어. 영찬이 형도 밤에 화장실 같이 가자고 안 했으면 좋겠어. 피곤해. 이모 : 취침 전에 화장실을 이용하는 게 좋겠구나. 태호 : 학교에서 먹을 간식 좀 사주세요. 이모 : 장 볼 때 사마. 준희 : 바지 좀 사주세요. 바지가 너무 낡았어요. 이모 : 옷가지들을 보고 계획해보자. 마지막으로 지난 달을 반성해보자. 태호 : 공부를 많이 못했어요. 이제 학교 다니니까 중간고사 목표로 열심히 해야겠어요. 그리고 한국사 3~4급 목표로 준비하려고요. 일본어도 차근차근 보고요. 준희 : 책을 많이 못 읽었어요. 영찬 : ... 도윤 : ... 이모 : 없니, 정말 없니?
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